Vamos a ver una herramienta para realizar presentaciones. En realidad es muy versátil y permite preparar otro tipo de recursos: imágenes dinámicas, pósters, calendarios, curriculum... y todo desde la misma interfaz y además.... SON ESPAÑOLES :-).
Es una herramienta on-line y no de escritorio por lo que no es necesario ninguna descarga, y todo nuestro trabajo se guarda "en la nube". Será necesario por tanto darnos de alta con una cuenta de correo (consejo: recuerda con qué cuenta y contraseña te has dado de alta para futuros accesos) y existirán funcionalidades que serán de pago.
A continuación tienes un vídeo en el que se explica el proceso de alta por si encuentras dificultades en el mismo:
En este otro vídeo te contamos las funcionalidades básicas de la herramienta:
Pasemos ahora al trabajo con la herramienta, su editor:
Ahora que ya sabes qué puedes hacer con ella, piensa en todas las opciones y elige una de ellas para trabajar un diseño que sea útil para tu labor docente. También puedes escoger preparar un resumen de todas las aplicaciones web que hemos visto y sus posibles utilidades. Inserta tu elemento dinámico/interactivo en tu blog y "LISTO".
Ya sabes que si tienes dudas o dificultades nos puedes consultar en las sesiones o por los pasillos ;-)
¡¡¡Ánimo!!!
A lo largo de todo el seminario hemos estado viendo la importancia de respetar la propiedad intelectual del material que empleamos para nuestro uso en las aulas. Es necesario entender que existe normativa al respecto y las consecuencias de un uso inadecuado.
A continuación te dejamos un documento que llegó a los centros el curso pasado y que explica como afecta al ámbito educativo este punto. Es importante que le dediques "un par de minutos" a su lectura:
Hay que diferenciar entre un trabajo con copyright (todo aquel que no tenga expresamente una licencia se presupone que tiene copyright) y un trabajo licenciado (todo aquel que expresamente tiene una licencia que indica las posibilidades de reutilización).
Teniendo en cuenta esa premisa nosotros vamos a intentar que nuestro trabajo esté siempre licenciado para evitar plagios y posibilitar la reutilización de nuestro material por otros docentes (recordamos la importancia de ser comunidad de aprendizaje, de construir sobre las ideas de los demás así como aportar a esa comunidad material para que otros puedan construir sobre las nuestras).
La opción que utilizaremos es licenciar nuestro trabajo con una licencia Creative Commons que son gratuitas para los usuarios.
Creative Commons es una Asociación Sin Fines de Lucro que se dedica justamente a brindar difusión “gratuita” a autores (ya sean fotógrafos, editores de vídeo, escritores o cualquier generador de un trabajo creativo), a través de la creación de regímenes de licencias “libres de derechos”.
Existenmuchos tipos de Licencias Creative Commons, algunas te dejan dar un uso personal al trabajo pero no comercial (que no genere beneficios económicos), otros para uso personal y comercial pero con atribución (tienes que incluir nombre del autor y enviarle un link), otros no te dejan retocarla o modificarla en ningún aspecto… en fin, las combinaciones son muchas. En el siguiente enlace encontrarás todas ellas:
Echa una ojeada a las distintas opciones y encuentra la que más se ajuste a tus necesidades/intereses para compartir tu blog. Verás que puedes solicitar que siempre que se reutilice tu trabajo tengan que nombrar tu autoría, limitar que su uso no sea para uso comercial...
En este otro enlace podrás escoger la licencia para tu blog (también puedes buscar en google: "creative commons choose"):
Selecciona una licencia e inserta el código html en tu blog para licenciarlo. Te mostramos cómo hacerlo en el siguiente tutorial:
IMÁGENES Y MÚSICA
La mayoría de las imágenes y la música tienen copyright de ahí que a la hora de reutilizar material de este tipo sea interesante acudir a bancos con recursos "libres", es decir, que permiten su reutilización. Dentro de esta categoría (elementos con licencia para reutilizar) tendremos que estar atentos al tipo de licencia, en ocasiones será necesaria la atribución (nombrar al autor). A continuación os aconsejamos algunos:
Sounds Crate (aquí encontrarás efectos sonoros y música libre sin necesidad de atribución)
En la sesión del próximo jueves 1 veremos cómo trabajar con estos bancos de recursos libres dado que es habitual que en dichos sitios web sugieran otros elementos que no son "libres" de uso sino de pago. VÍDEOS DE YOUTUBE
Dado que solemos reutilizar en nuestros blogs vídeos de Youtube tenemos que conocer algunas normas al respecto.
En el apartado de "Términos y condiciones" de Youtube si leemos el punto " 8.1" de dicho enlace nos dice:
Se pueden embeber, insertar vídeos de Youtube en nuestros trabajos siempre y cuando se den dos circunstancias concurrentes:
que no se ponga a disposición de un público nuevo (es decir si el vídeo es privado no abrirlo a todo el público).
y que no se modifique la forma de comunicación de origen (es decir, se mantenga en la plataforma de youtube embebido insertado y no se descargue).
Por otro lado ya hemos aprendido que si el autor del vídeo permite que insertes su vídeo en tu blog/página web, marcará la opción "permitir inserción" en su canal y consecuentemente a nosotros nos aparecerá el botón "Compartir".
Eso sí, hay que tener en cuenta que el autor, puede quitar este permiso de inserción en cualquier momento, y el vídeo dejaría de verse embebido en la página.
CITAR AUTORÍA
"Lo cortés no quita lo valiente"... A pesar de utilizar en nuestro blog recursos libres, siempre debemos tener por costumbre citar la fuente y el autor de la misma. A continuación os dejamos un ejemplo:
Bajo la imagen hemos citado al fuente de origen: "Computer", el autor "gustavofer74" y el tipo de licencia "Dominio público".
TAREA:
Licencia tu blog con una de las Licencias Creative Commons. En tu blog debe aparecer algo así:
En una entrada nueva explica cómo has realizado el proceso para futuras consultas y justifica la elección del tipo de licencia.
Añade a esa entrada bancos de música, imágenes libres con los enlaces correspondientes (intenta buscar los tuyos propios, al menos dos enlaces de cada).
Inserta una imagen libre y cita las fuentes.
Recuerda que durante la sesión veremos todas las dudas que te hayan surgido, no desesperes ;-)
Para la sesión del viernes 23 de Febrero vamos a ver Youtube.
Al igual que pasaba con Blogger, nuestra cuenta de Google nos da acceso a una cuenta de Youtube. Para trabajar con ella será necesario ante todo estar "loguead@" (acceder anuestra cuenta del dominio @ceippedroduque.com. con nuestra contraseña).
En el siguiente vídeo podrás ver cómo acceder a la misma y personalizarla a tu gusto y preferencias:
Una vez que lo hayas visionado tendrás que configurar tu cuenta de Youtube con los siguientes valores predeterminados de subida:
Privacidad: Público
Categoría: Formación
Licencia: Creative Commons Atribución
Etiquetas: al menos ceip pedro duque (puedes añadir otras a tu gusto)
Idioma del vídeo: Español (si eres de la especialidad Inglés puedes optar por Inglés).
Cuando tengas todo listo (no olvides guardar los cambios), realiza una captura de pantalla e inserta la imagen en tu blog de aprendizaje con los valores predeterminados de subida explicando el proceso que has llevado a cabo por si tienes que realizar futuras consultas. Si no recuerdas cómo realizar una captura de pantalla relee el apartado correspondiente de tu blog o espera a que te echemos una mano durante la sesión ;-)
Ahora que tenemos preparado nuestro canal vamos a probar a subir un vídeo y realizar una lista de reproducción. Te lo explico en el siguiente tutorial:
Sube un vídeo de tu elección a tu canal y configura los siguientes apartados:
Privacidad "privado" y lo debes compartir con los tres ponentes: Nacho, Iñaki y Piti.
Añade como miniatura una imagen personalizada (puede ser cualquier imagen pero no las que te ofrece Youtube como propuestas).
Reflexiona en tu blog sobre la privacidad de los vídeos: ¿qué tipos de privacidad existen? ¿qué significa cada una de las opciones? ¿cuál es la más restrictiva de todas?
Crea una lista de reproducciónque resulte útil para tu trabajo en el aula y comparte la misma con los tres ponentes. Dicha lista debe tener al menos tres vídeos. Por último, inserta la lista de reproducción en tu blog con el código html que te proporciona Youtube.
Ánimo y si tienes dudas ya sabéis que estaremos a vuestra disposición a lo largo de la sesión.
Como habéis empezado con muchas ganas, os invito a que le echéis un vistazo a estos vídeos para que mañana podamos trabajar en clase. Vamos a aprender a crear formularios que podéis utilizar para que vuestros alumnos trabajen sobre el tema que queráis.
Hasta ahora hemos visto dos aplicaciones web que nos permiten hacer presentaciones dinámicas:
Prezi
Powtoon
Ambas herramientas ofrecen posibilidades distintas a la hora de preparar nuestros materiales o el uso que le pueden dar nuestros alumnos.
En esta sesión vamos a trabajar con otra aplicación web que, además de posibilitarnos la realización de presentaciones dinámicas como Prezi, podemos elaborar otras utilidades:
Infografías
Imágenes interactivas
Mapas
ePoster
Recursos para Educación
Galerías de colecciones
Curriculum Vitae
eCard
Album de fotos
Calendarios
y próximamente lanzarán: Collage, Redes Sociales y Multimedia
Y TODO ESTO EN EL MISMO SITIO 😀😀😀
Y si todas estas razones te parecen insuficientes para probar Genial.ly aquí va otra:
sus desarrolladores son Españoles y por tanto la interfaz está en español y encontrarás las ayudas en español.
Tal y como hemos visto en otras herramientas cuenta con una parte gratuita y otros planes "premium" que son de pago y que ofrecen un abanico mayor de plantillas y opciones.
El procedimiento de alta es el mismo que en otras aplicaciones a través de un correo electrónico en el que a posteriori tendrás que confirmar la cuenta. Por si tienes dificultades este es el proceso:
Vamos a conocer las posibilidades de la aplicación.
Ahora que ya sabes qué puedes hacer con ella, piensa en todas las opciones y elige una de ellas para trabajar un diseño que sea útil para tu labor docente. También puedes escoger preparar un resumen de todas las aplicaciones web que hemos visto y sus posibles utilidades.
La propia aplicación ofrece tutoriales de ayuda para trabajar en ella. Si lo necesitas aprende a usarlos. Tan sólo tienes que pinchar en "Aprende" y accederás a ellos.
Aparece un cuadro de diálogo, pincha en "Tutoriales"
Emerge esta ventana e "inicia el tour"
Por último selecciona el tutorial que necesites según la temática
